Kunci Jawaban 50 Soal Modul 2 PPG 2025: Pembelajaran Sosial Emosional, PSE Topik 1-4

Soal dan Jawaban UKPPG Modul 2 Tahun 2025

Berikut ini adalah kumpulan soal dan jawaban lengkap dari Ujian Kompetensi Profesional Guru (UKPPG) Modul 2 Tahun 2025. Soal-soal ini berupa pilihan ganda yang mencakup materi dari Buku Ajar 2: Pembelajaran Sosial Emosional 2025. Materi tersebut meliputi beberapa topik penting, seperti peran CASEL dalam pendidikan, peran guru sebagai teladan, pembelajaran eksperiential, serta well-being sekolah.

Topik Utama dalam Modul 2 PPG

1. Pentingnya Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
2. Memahami konsep dasar CASEL dan relevansinya dalam pembelajaran sosial emosional.

3. Membahas lima kompetensi inti CASEL seperti self-awareness, self-management, social awareness, relationship skills, dan responsible decision-making.

4. Peran Guru Sebagai Teladan

5. Menjelaskan bagaimana perilaku dan sikap guru dapat memengaruhi lingkungan belajar siswa.

6. Menguji kemampuan guru dalam menjaga konsistensi dan menunjukkan nilai-nilai positif.

7. Experiential Learning

8. Menggambarkan proses belajar melalui pengalaman langsung.

9. Menjelaskan siklus Kolb dalam experiential learning: concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, dan active experimentation.

10. School Well-Being

11. Mempelajari dimensi-dimensi yang mendukung kesejahteraan sekolah, termasuk having, beliving, loving, dan health.
12. Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi iklim kelas dan kesehatan mental siswa.

Contoh Soal dan Jawaban

1. Apa singkatan dari CASEL?
   Jawaban: Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning

2. Manakah yang merupakan salah satu kompetensi CASEL?
   Jawaban: Self-awareness

3. Apakah yang dimaksud dengan "responsible decision-making"?
   Jawaban: Memilih menyelesaikan masalah tanpa menyakiti pihak lain

4. Apa peran CASEL dalam pembelajaran sosial emosional?
   Jawaban: Menyusun kerangka pengembangan kompetensi SEL secara komprehensif

5. Apa yang diajarkan oleh kompetensi "social awareness" dalam CASEL?
   Jawaban: Mengembangkan empati terhadap individu dengan latar belakang berbeda

6. Strategi paling efektif untuk mengintegrasikan SEL ke dalam mata pelajaran?
   Jawaban: Menyisipkan aktivitas diskusi kelompok berbasis nilai dalam mata pelajaran

7. Dampak lingkungan sekolah yang tidak mendukung SEL?
   Jawaban: Siswa mengalami penurunan empati dan keterampilan sosial

8. Cara penerapan CASEL sebagai "budaya sekolah"?
   Jawaban: Membudayakan penyelesaian konflik secara damai di semua interaksi sekolah

9. Contoh penerapan kompetensi "self-management"?
   Jawaban: Mengatur diri agar tetap tenang saat hasil ujian tidak sesuai harapan

10. Tantangan utama dalam penerapan CASEL bagi guru pemula?
    Jawaban: Kesulitan dalam mengelola emosi dan mencairkan suasana kelas

11. Peran community support dalam CASEL?
    Jawaban: Menciptakan sinergi antara sekolah dan lingkungan

12. Fungsi utama pembelajaran sosial emosional menurut CASEL?
    Jawaban: Membentuk individu yang mampu hidup secara utuh dan seimbang

13. Mengapa guru perlu memiliki kompetensi sosial emosional?
    Jawaban: Untuk mampu mengembangkan relasi, empati, dan manajemen kelas yang positif

14. Kesalahan umum dalam penerapan SEL di sekolah?
    Jawaban: Mengaitkan SEL hanya dengan guru BK

15. Peran guru sebagai teladan dalam konteks SEL?
    Jawaban: Menunjukkan perilaku yang konsisten dan mencerminkan nilai-nilai positif

16. Mengapa keterampilan sosial emosional penting bagi guru?
    Jawaban: Karena keterampilan tersebut mendukung pembentukan hubungan yang penuh kepedulian dan aman

17. Yang tidak mencerminkan guru sebagai teladan?
    Jawaban: Menyalahkan siswa di depan umum

18. Pengaruh terbesar dari keteladanan sosial emosional guru?
    Jawaban: Membentuk karakter peserta didik secara alami melalui imitasi

19. Indikator keberhasilan guru sebagai teladan?
    Jawaban: Peserta didik mampu meniru nilai-nilai dan perilaku positif yang ditampilkan guru

20. Tantangan terbesar dalam menjadi teladan?
    Jawaban: Menjaga konsistensi sikap dalam situasi emosional yang beragam

21. Hubungan antara guru dan siswa yang paling efektif dibangun berdasarkan?
    Jawaban: Kepedulian dan rasa percaya yang saling tumbuh

22. Perilaku guru sebagai agen perubahan sosial emosional?
    Jawaban: Aktif membangun lingkungan inklusif dan menghargai perbedaan

23. Pengukuran penerapan SEL oleh guru sebagai teladan?
    Jawaban: Pengaruh positif terhadap budaya kelas dan interaksi siswa

24. Mengapa penting bagi guru mengelola emosi?
    Jawaban: Karena emosi guru memengaruhi suasana belajar dan respons siswa

25. Dampak guru yang gagal menjadi teladan?
    Jawaban: Hilangnya kepercayaan dan potensi tumbuhnya perilaku negatif

26. Strategi konkret penerapan keteladanan guru?
    Jawaban: Menunjukkan cara menyelesaikan masalah dengan jujur dan terbuka

27. Prinsip utama experiential learning menurut Kolb?
    Jawaban: Pengetahuan diperoleh melalui pengalaman langsung

28. Siklus experiential learning Kolb kecuali?
    Jawaban: Collaborative Execution

29. Peran guru dalam experiential learning?
    Jawaban: Fasilitator proses pengalaman belajar siswa

30. Indikator bahwa siswa telah mengalami proses pembelajaran menyeluruh?
    Jawaban: Dapat menerapkan pengetahuan dalam konteks nyata

31. Tantangan utama dalam experiential learning di kelas daring?
    Jawaban: Minimnya pengalaman nyata yang bisa dialami secara langsung

32. Mengapa refleksi penting dalam experiential learning?
    Jawaban: Untuk membantu siswa memahami makna dari pengalaman

33. Contoh nyata dari concrete experience?
    Jawaban: Melakukan eksperimen langsung di laboratorium

34. Tahap setelah "reflective observation" dalam experiential learning?
    Jawaban: Abstract conceptualization

35. Mengapa guru perlu memahami gaya belajar siswa?
    Jawaban: Agar guru bisa menyesuaikan pengalaman belajar sesuai karakter siswa

36. Peran orang tua dalam experiential learning?
    Jawaban: Membantu menguatkan pengalaman belajar di rumah

37. Manfaat experiential learning dalam pembelajaran sosial emosional?
    Jawaban: Menumbuhkan sikap empatik dan kesadaran sosial melalui pengalaman

38. Kesalahan umum dalam penerapan experiential learning?
    Jawaban: Melewatkan tahap refleksi dan langsung ke teori

39. Dimensi "being" dalam school well-being menurut Konu dan Rimpela?
    Jawaban: Penghargaan terhadap eksistensi diri dan peran individu di sekolah

40. Yang bukan termasuk dalam empat dimensi school well-being?
    Jawaban: Believing

41. Faktor yang tidak menghambat school well-being?
    Jawaban: Keberagaman gaya belajar siswa

42. Peran orang tua dalam school well-being?
    Jawaban: Dukungan orang tua memperkuat lingkungan emosional siswa

43. Dampak dari dimensi loving yang tidak terpenuhi?
    Jawaban: Meningkatnya isolasi sosial dan rendahnya empati

44. Ciri iklim kelas High Control - High Warmth menurut Borich?
    Jawaban: Guru memberikan pujian dan tetap memegang kendali kelas

45. Indikator sekolah dengan school well-being tinggi?
    Jawaban: Bebas dari kecemasan dan keluhan

46. Peran emotional literacy dalam school well-being?
    Jawaban: Meningkatkan kemampuan siswa dalam komunikasi dan relasi sosial

47. Dampak jika guru tidak sehat secara mental?
    Jawaban: Menurunnya kualitas komunikasi dan dukungan terhadap siswa

48. Contoh implementasi dimensi having di sekolah?
    Jawaban: Menyediakan ruang terbuka dan ventilasi yang baik

49. Strategi terbaik untuk mendorong school well-being?
    Jawaban: Mengembangkan iklim sekolah yang suportif, kolaboratif, dan sehat

50. Peran ideal guru dalam pendekatan school well-being?
    Jawaban: Teladan, fasilitator, dan penghubung relasi antar siswa