Kunci Jawaban PPG: Pengembangan Teori Pembelajaran Sosial Emosional

Kunci Jawaban PPG Modul 1: Pembelajaran Sosial Emosional

Pembelajaran Mandiri untuk Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu Tahap 3 Tahun 2025 resmi dimulai hari ini, Senin (29/9), dan akan berlangsung hingga Jumat (10/11) melalui Platform Ruang GTK. Dalam rangkaian Pembelajaran Mandiri PPG Guru Tertentu Tahun 2025 Tahap 3, peserta akan mempelajari sejumlah modul yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi guru.

Salah satu fokus utama dalam pembelajaran adalah Modul 1 tentang Pembelajaran Sosial Emosional (PSE). Modul ini bertujuan untuk membantu guru memahami pentingnya pengembangan keterampilan sosial dan emosional dalam proses belajar mengajar. Berikut beberapa soal latihan pemahaman yang terdapat dalam Modul 1 PSE Topik 1 beserta kunci jawabannya.

Soal Latihan Pemahaman Modul 1 PSE Topik 1

Subtema 1: Pengantar Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
1. Tujuan pembelajaran sosial emosional adalah untuk program ....
A. Preventif
B. Promotif
C. Kolaboratif
D. A dan B benar
E. A, B, C benar
Kunci Jawaban: D. A dan B benar

Subtema 2: Pembelajaran Sosial Emosional
1. Pembelajaran sosial emosional merupakan pengembangan teori ....
A. Kecerdasan emosional
B. Kognitif
C. Perilaku
D. Emosi
E. Semua jawaban benar
Kunci Jawaban: Kecerdasan emosional

1. Kemampuan memahami emosi, pemikiran, dan nilai termasuk komponen CASEL ...
   A. Manajemen diri
   B. Kesadaran diri
   C. Kesadaran sosial
   D. Keterampilan sosial
   E. Pengambilan keputusan
   Kunci Jawaban: Kesadaran diri

Subtema 3: Kompetensi Sosial Emosional dalam Pembelajaran
1. Seorang guru berusaha membuat keputusan yang tepat supaya tidak merugikan siswa dan sekolah. Dalam hal ini komponen CASEL yang diterapkan adalah ...
A. Kesadaran diri
B. Manajemen diri
C. Pengambilan keputusan bertanggung jawab
D. Social awareness
E. Keterampilan sosial
Kunci Jawaban: Pengambilan keputusan bertanggung jawab

Subtema 4: Penerapan Pembelajaran Sosial Emosional dalam Pembelajaran
1. Butet adalah guru BK baru, ia berusaha membuat situasi di kelas menjadi menyenangkan. Ia berusaha menjalin komunikasi dengan siswa di kelas. Perilaku Butet adalah penerapan dimensi CASEL ...
A. Kesadaran diri
B. Manajemen diri
C. Pengambilan keputusan bertanggung jawab
D. Social awareness
E. Keterampilan sosial
Kunci Jawaban: Keterampilan sosial

Subtema 5: Kajian Reflektif
1. Sebagai seorang guru, Adi berusaha mengatur emosi di kelas, walaupun ia merasa kesal dengan kelakuan siswanya. Ia berusaha berbicara dengan tenang. Dalam hal ini dimensi CASEL yang diterapkan adalah...
A. Kesadaran diri
B. Manajemen diri
C. Pengambilan keputusan bertanggung jawab
D. Social awareness
E. Keterampilan sosial
Kunci Jawaban: Manajemen diri

Subtema 6: Integrasi CASEL dalam Mata Pelajaran
1. Sebagai guru yang mengajar generasi yang berbeda, Dina berusaha memahami perspektif atau cara pandang dari generasi tersebut. Dalam hal ini Dina menerapkan dimensi CASEL ...
A. Kesadaran diri
B. Manajemen diri
C. Pengambilan keputusan bertanggung jawab
D. Social awareness
E. Keterampilan sosial
Kunci Jawaban: Social awareness

Subtema 7: Aksi Nyata Pentingnya Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
1. Guru hendaknya memahami emosi siswa, bisa menilai situasi yang dapat mempengaruhi perilaku siswa. Dalam hal ini guru harus memiliki ...
A. Kesadaran diri
B. Manajemen diri
C. Pengambilan keputusan bertanggung jawab
D. Social awareness
E. Keterampilan sosial
Kunci Jawaban: Kesadaran diri

1. Pernyataan yang tidak sesuai dengan kriteria pembelajaran sosial emosional adalah...
   A. Pembelajaran sosial emosional dilakukan dengan jadwal tertentu
   B. Pembelajaran sosial emosional terintegrasi dengan Mata Pelajaran
   C. Pembelajaran sosial emosional dapat dilakukan dengan role-play
   D. Pembelajaran sosial emosional menjadi budaya di sekolah
   E. Pembelajaran sosial emosional adalah untuk semua yang terlibat
   Kunci Jawaban: Pembelajaran sosial emosional dilakukan dengan jadwal tertentu

2. Seorang guru memaksakan kehendaknya dan cenderung sulit diajak berkomunikasi dengan siswa. Dalam hal ini kaidah CASEL yang tidak sesuai adalah ...
   A. Kesadaran diri
   B. Manajamen diri dan pengambilan keputusan
   C. Kesadaran sosial dan keterampilan sosial
   D. Keterampilan sosial dan manajemen diri
   E. Kesadaran diri dan kesadaran sosial
   Kunci Jawaban: Kesadaran sosial dan keterampilan sosial